La aventura de ser maestro y relacion con mi profesion.

LA AVENTURA DE SER MAESTRO
Dentro de la lectura de José Manuel Esteves, la en enseñanza puede ejercerse desde 2 puntos de vista: uno puede ser aburrido y vivir con una gran ansiedad, o puede disfrutarse con gran pasión lo que los alumnos descubrirán día a día en clases.
Nos habla que siempre y aun teniendo experiencia nos enfrentamos con miedo al salón de clases, de cómo estarán ahora los alumnos como voy as dar la clase, aun cuando sean docentes de profesión.
Pero con el tiempo eso se vuelve un reto y conociendo a los alumnos y tomando sus inquietudes y aprendiendo de los errores podemos mejorar, nuestra actividad docente.
De la ubicación y las instalaciones puede ser un gran centro de investigación, que debemos aprovechar.
Debemos rescatar las inquietudes de nuestros alumnos y hacerlas nuestras para poder enseñar, pero esta enseñanza debe de ser con libertad tanto del alumno y del docente que se sientan bien en un ambiente agradable.
El docente debe conocer y respetar a todos sus alumnos, aun sabiendo que hay algunos atrasados, se les debe dar la misma atención o más, y no dejarlos porque no aprenden.
El docente debe ser humilde si pregunta no debe de ser para humillar sino, cotejar lo aprendido.
También debemos sabernos comunicar, ya que muchos de nosotros utilizamos muletillas, un tono de voz fuerte, debemos conocer nuestra expresión facial etc. Que en ocasiones dificultan el aprendizaje.
Ser profesor es un gran reto, una gran responsabilidad, un orgullo porque no cualquiera lo puede hacer. Pero es un gran orgullo estar sirviendo como guía, modelo para nuestros alumnos, que si no todos son buenos estudiantes aprenden algo de nosotros.
Ahora voy a reflexionar sobre la docencia y mi profesión.
Este día tengo que recordar, como la vida nos muestra varios caminos que podemos seguir.
Mi profesión soy psicólogo (pasante) de la UNAM, pensaba desarrollar mi profesión en del Distrito Federal, en el año de 1985 me encontraba como becario en el CREA, pero en el mes de Septiembre por el terremoto, tuve que regresar a Zitácuaro ya que vivía en el centro del DF y no contaba con servicios.
Llegando a Zitácuaro buscar empleo y en el mes de Noviembre me citaron en el CETis 28, en el mes de diciembre me citaron para llenar el FUP y el 16 de Enero de 1986 ingrese al plantel como personal administrativo con medio tiempo y en el mes de febrero el día 15, ingrese a educación especial como maestro de grupo de Deficientes Mentales, en donde dure 3 años.
Me inicie como docente por la invitación que me hizo el director y el coordinador de CONAFE, al principio me dio miedo y no quería muy bien pero al final acepte, desde entonces estoy como docente.
En este tiempo la didáctica era la tradicional maestro alumno, el maestro era el que daba la clase el alumno memorizaba y se calificaba con un examen, después se empezaron a dar los cambios de un conductismo a un constructivismo y las competencias.
En 1987 fue mi primer acercamiento con la docencia de nivel medio superior con los alumnos de CONAFE, en donde impartí las materias de Psicología, Psicología del Desarrollo, Sociología, Métodos de la Investigación y materias de Trabajo Social.
EN EL CETis empecer a dar clases en el mes de febrero de 1988 con las horas administrativas, donde impartí Psicología, Psicología del Desarrollo y Trabajo Social Penitenciario entre otras.
Ya en 1993 me dan 9 horas de docente, y ahora estoy dando Biología y tutorías y el semestre pasado Documentos Electrónicos.
¿Qué pienso y siento de ser profesor?
Es un trabajo muy noble conoces a adolescentes con diversos problemas y a sus padres que no saben que hacer con ellos, además el hecho de impartirles una materia y guiarlos en su aprendizaje, enseñarlo a investigar, a que analicen y no memoricen, me trae mucha satisfacción, ya que muchos de mis alumnos son profesionistas y tienen buenos trabajos y puse un granito en ellos.
Ser docente no solo es guiarlos es ser Psicólogo, Amigo, Compañero y en ocasiones su Confidente y Cómplice, para poder ayudarlos. Pero estas experiencias que e tenido como docente no las cambiaria por nada y por ellos debo prepararme mas y mas hasta donde se pueda.
Ser docente en educación media superior, a sido un gran reto y significa ir aprendiendo sobre la practica ir cambiando técnicas, conocer al grupo e ir aprendiendo de los alumnos de los compañeros y padres de familia, ganarse el respeto de los mismos, ser autentico, amistoso, confidente amigo y un facilitador de los conocimientos y de ser yo mismo.
Los motivos de satisfacción que tengo es que alumnos y ex alumnos me encuentran me saludan, en la escuela me preguntan sobre otros temas, aun cuando algunos son profesionistas y que día a día me sigo preparando.
Reconozco mi satisfacción en que aun enfermo preparo mis clases y cuando estoy frente al grupo se me olvida la enfermedad, otra cosa es que me pagan por hacer algo que me gusta hacer.
Motivos de insatisfacción es que los alumnos no estudien, que reprueben y que no pueda retenerlos para seguir estudiando.