La aventura de ser maestro y relacion con mi profesion.

LA AVENTURA DE SER MAESTRO
Dentro de la lectura de José Manuel Esteves, la en enseñanza puede ejercerse desde 2 puntos de vista: uno puede ser aburrido y vivir con una gran ansiedad, o puede disfrutarse con gran pasión lo que los alumnos descubrirán día a día en clases.
Nos habla que siempre y aun teniendo experiencia nos enfrentamos con miedo al salón de clases, de cómo estarán ahora los alumnos como voy as dar la clase, aun cuando sean docentes de profesión.
Pero con el tiempo eso se vuelve un reto y conociendo a los alumnos y tomando sus inquietudes y aprendiendo de los errores podemos mejorar, nuestra actividad docente.
De la ubicación y las instalaciones puede ser un gran centro de investigación, que debemos aprovechar.
Debemos rescatar las inquietudes de nuestros alumnos y hacerlas nuestras para poder enseñar, pero esta enseñanza debe de ser con libertad tanto del alumno y del docente que se sientan bien en un ambiente agradable.
El docente debe conocer y respetar a todos sus alumnos, aun sabiendo que hay algunos atrasados, se les debe dar la misma atención o más, y no dejarlos porque no aprenden.
El docente debe ser humilde si pregunta no debe de ser para humillar sino, cotejar lo aprendido.
También debemos sabernos comunicar, ya que muchos de nosotros utilizamos muletillas, un tono de voz fuerte, debemos conocer nuestra expresión facial etc. Que en ocasiones dificultan el aprendizaje.
Ser profesor es un gran reto, una gran responsabilidad, un orgullo porque no cualquiera lo puede hacer. Pero es un gran orgullo estar sirviendo como guía, modelo para nuestros alumnos, que si no todos son buenos estudiantes aprenden algo de nosotros.
Ahora voy a reflexionar sobre la docencia y mi profesión.
Este día tengo que recordar, como la vida nos muestra varios caminos que podemos seguir.
Mi profesión soy psicólogo (pasante) de la UNAM, pensaba desarrollar mi profesión en del Distrito Federal, en el año de 1985 me encontraba como becario en el CREA, pero en el mes de Septiembre por el terremoto, tuve que regresar a Zitácuaro ya que vivía en el centro del DF y no contaba con servicios.
Llegando a Zitácuaro buscar empleo y en el mes de Noviembre me citaron en el CETis 28, en el mes de diciembre me citaron para llenar el FUP y el 16 de Enero de 1986 ingrese al plantel como personal administrativo con medio tiempo y en el mes de febrero el día 15, ingrese a educación especial como maestro de grupo de Deficientes Mentales, en donde dure 3 años.
Me inicie como docente por la invitación que me hizo el director y el coordinador de CONAFE, al principio me dio miedo y no quería muy bien pero al final acepte, desde entonces estoy como docente.
En este tiempo la didáctica era la tradicional maestro alumno, el maestro era el que daba la clase el alumno memorizaba y se calificaba con un examen, después se empezaron a dar los cambios de un conductismo a un constructivismo y las competencias.
En 1987 fue mi primer acercamiento con la docencia de nivel medio superior con los alumnos de CONAFE, en donde impartí las materias de Psicología, Psicología del Desarrollo, Sociología, Métodos de la Investigación y materias de Trabajo Social.
EN EL CETis empecer a dar clases en el mes de febrero de 1988 con las horas administrativas, donde impartí Psicología, Psicología del Desarrollo y Trabajo Social Penitenciario entre otras.
Ya en 1993 me dan 9 horas de docente, y ahora estoy dando Biología y tutorías y el semestre pasado Documentos Electrónicos.
¿Qué pienso y siento de ser profesor?
Es un trabajo muy noble conoces a adolescentes con diversos problemas y a sus padres que no saben que hacer con ellos, además el hecho de impartirles una materia y guiarlos en su aprendizaje, enseñarlo a investigar, a que analicen y no memoricen, me trae mucha satisfacción, ya que muchos de mis alumnos son profesionistas y tienen buenos trabajos y puse un granito en ellos.
Ser docente no solo es guiarlos es ser Psicólogo, Amigo, Compañero y en ocasiones su Confidente y Cómplice, para poder ayudarlos. Pero estas experiencias que e tenido como docente no las cambiaria por nada y por ellos debo prepararme mas y mas hasta donde se pueda.
Ser docente en educación media superior, a sido un gran reto y significa ir aprendiendo sobre la practica ir cambiando técnicas, conocer al grupo e ir aprendiendo de los alumnos de los compañeros y padres de familia, ganarse el respeto de los mismos, ser autentico, amistoso, confidente amigo y un facilitador de los conocimientos y de ser yo mismo.
Los motivos de satisfacción que tengo es que alumnos y ex alumnos me encuentran me saludan, en la escuela me preguntan sobre otros temas, aun cuando algunos son profesionistas y que día a día me sigo preparando.
Reconozco mi satisfacción en que aun enfermo preparo mis clases y cuando estoy frente al grupo se me olvida la enfermedad, otra cosa es que me pagan por hacer algo que me gusta hacer.
Motivos de insatisfacción es que los alumnos no estudien, que reprueben y que no pueda retenerlos para seguir estudiando.

Los saberes de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Nuestros estudiantes utilizan el internet para: buscar y bajar información sobre diversos temas, chatear, bajar música, ver y bajar videos, bajar imágenes, hacer tareas, bajar libros enteros, bajar películas, interactuar con personas de diversas partes, crear paginas para expresar los temas que quieran, abrir paginas de sociales, noticias y otras. Jugar, investigar, realizar trabajos los cuales podemos subir y editar, ver páginas con chistes, refranes y albures etc. Dar de alta nuestro correo bajar programas y mapas.
Para aprovechar esos saberes en el aula lo que se puede hacer es lo siguiente:
Sacar información sobre temas de interés ya sean a través de videos o imágenes, culturales y educativos y socializarlos en el aula.
Hacer investigaciones y compartirlas con los compañeros.
Bajar información sobre un tema y trabajarlo en equipos y sacar conclusiones y así alimentar nuestro aprendizaje.
Aprovecharlo para compartir con los compañeros algo que ellos no saben y yo sí, o algo que yo no sé y ellos sí y así aprendemos mas.
Bajar información sobre cosas que no sabemos o conocemos, con mayor rapidez y comentarla en el grupo y así aprender mejor todos y aprovechamos mas el tiempo.
Aprovechar algunas páginas en las cuales podamos comunicarnos con personas del país o el extranjero e intercambiar información y después socializarla en el grupo.
Sacar información de los sucesos más recientes e intercambiar puntos de vista.
Para realizar investigaciones tecnológicas muy avanzadas e impresionantes y saber cómo se va avanzando y socializarla en el grupo.
Que nuevos usos le podemos dar al internet:
Utilizar las páginas gratis para difundir información científica y tecnológica a través de la red.
Realizar comentarios en algunas páginas.
Ampliar o modificar la información sobre algunos errores que haya en los escritos.
Conocer lugares, costumbres y tradiciones de todas las partes del mundo.
¿Quién va a enseñar a quien y que les enseña?
El maestro nos debe enseñar primero a utilizar el internet para poder hacer buen uso de él, después todos a todos a través de la comunicación de cosas, temas que nos interesan.
También nos enseñan los tutores de internet y eso que nos enseñan lo podemos enseñar a nuestros compañeros.
La información que nos proporciona el internet nos enseña, pero si nosotros entramos a algunas páginas y corregimos algo que está mal o hacemos un comentario o damos nuestro punto de vista u opinión también estamos contribuyendo a la enseñanza a través de mejorar sus páginas que ahora son nuestras.
Es por todo lo anterior que todos aprendemos al mismo tiempo que si participamos también estamos enseñando.
¿En donde lo harán?
La enseñanza se puede realizar en la escuela, en el aula, en la biblioteca, en un centro de computo, en un ciber, en la casa, en una palabra en todo lugar donde haya comunicación ya sea verbal o escrita y haya una computadora con señal de internet y queramos aprender.